携手爱心追梦，绽放讲台风光
——云南轻纺职业学院教育体育学院美育浸润行动支教第二期工作简报
为进一步落实“美育浸润行动计划”支教工作，教育体育学院与汇师公司联合派驻的支教师生有条不紊地开展各项工作。本期支教工作以“应对极端天气、凝聚爱心力量、深化教学协作”为核心，完成公益募捐、教研合作等任务，同步推进教学常规检查，保障教学工作平稳有序开展。
一、风雪无阻传递温暖
3月17日至20日，巧家县崇溪镇持续降雪，寒冷的天气却丝毫没有阻挡支教师生的爱心和热情。崇溪中学支教师生积极参与了学校开展的“传递温暖·守护生命”主题升旗仪式暨爱心募捐活动，为身患白血病的薛同学奉献爱心，希望能帮助她早日战胜病魔，重返校园。募捐款筹集完毕后，学生家长专程来到学校，亲手接过饱含爱心的募捐款，当场向学校致以诚挚而深切的谢意。而因身体原因未能到场的学生，也通过一封情真意切的信件，细倾诉了内心无尽的感动与感恩。
二、问题梳理与工作推进
在支教工作推进过程中，学院领导高度关注驻点师生的状况。为此，安排了和茜、李梦婷两位带队教师对当前支教工作中存在的主要问题进行梳理并上报，涵盖学生教学专业度不足、交通不便、社团工作排练时间不充分、效果欠佳等方面的问题。针对支教工作的后续安排，学院于3月25日专门召开了第二批支教学生派驻协调会议，对岗前培训内容、出征流程等相关事宜进行了细致研讨，明确各项细节，力求将工作做到尽善尽美，确保第二批支教学生能够顺利开展支教任务。
三、集体教研与教学督导
白鹤滩中心小学师生深入小学及幼儿园课堂，跨年级、跨科目观摩学习，积极交流研讨授课技巧与学生状态，深化教育理解，提升教学水平。通过实践与反思，为成为优秀教育工作者打下坚实基础，共同推动浸润计划深入实施，为孩子们创造更优质教育环境。
崇溪中小学支教师生在正常开展听课、磨课之外，也于3月21日上午开展联合教研活动，邀请了崇溪镇中心幼儿园普丽萍园长在幼儿园舞蹈室开展专题教研。3名学生汇报了工作完成情况及存在的问题，李梦婷老师和普园长也进行了总结并对下一步工作提出要求。普园长对两位学生的积极表现很满意，表示下一期将听取徐海芝和宋敏同学在艺术领域的课程，进一步推动教学交流与提升。此外，李梦婷老师收集、检查了3名支教学生本期开展教学的教案，针对教案中的问题进行反馈指导，助力提升教学质量。
四、推进日常教学工作
（一）白鹤滩中心小学的课程建设稳步推进
白鹤滩中心小学的课程涵盖了幼儿园与小学阶段的多个领域，旨在通过丰富多样的教学活动，促进孩子们的全面发展。
幼儿园课程建设中，全面开展各领域教学，包括健康、社会、艺术和语言等内容。通过《孤独的小熊》引导孩子们理解孤独与友谊的价值，《头发膝盖肩膀脚》等儿歌帮助孩子们认识自己的身体部位，《我的手掌画》激发孩子们的创造力和动手能力，《找朋友》教会孩子们如何交朋友，《班级公约》则培养了孩子们的规则意识和集体荣誉感。
小学课程建设方面，做到音乐与美术并重。小学音乐课程本周通过《共产儿童团团歌》、《卢沟桥》等歌曲，结合节奏和体态律动，既传授了音乐专业知识，又进行了爱国主义教育。同时，《小雨沙沙》、《春晓》等歌曲与季节相契合，引导孩子们观察自然，用歌声表达对春天的热爱。美术课程则通过《大脚丫》、《美丽的窗户》等主题，让孩子们观察生活中的细节，运用水彩、油画棒等材料，创作出自己的作品。
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体育课程则采用趣味教学法，通过多样化游戏激发学生运动兴趣。针对中低年级学生，设计了一系列活泼有趣的体育活动，让他们在游戏中锻炼身体，享受运动乐趣。对于中高年级学生，重点结合足球教学，通过团队合作、技巧训练等，提升学生身体素质与团队协作能力。体育课程不仅增强学生体质，更培养了他们对体育运动的热爱与坚持。
（二）崇溪中小学的教学工作有序开展
崇溪中学在教学开展方面，李梦婷老师给3个初三班级学生排练节目，何磊同学分别带领3个初二班级和3个初三班级学生进行排练。此次节目类型丰富多元，涵盖合唱、活力四射的舞蹈、诙谐幽默的小品、饱含深情的朗诵以及精彩的话剧等 。
崇溪中心幼儿园的教学工作丰富而多元，学生凭借着扎实的学前教育专业功底积极投身于教学实践。宋敏同学在小班和中班，开设《水母宝宝》《我的表情变变变》等课程，将讲故事与绘画巧妙融合，激发孩子们的表达欲与创造力；徐海芝同学则在大班开展《水的作用》《会变的圆》这类科学与绘画课程，引导孩子们探索科学奥秘，培养艺术感知。此外，学生们还踊跃参与班级环创建设，带领幼儿大胆想象、动手创作，为营造温馨独特的班级环境贡献力量。
在小学负责工作开展中，宋敏同学和徐海芝同学以高度的责任心，全身心投入到各项任务里。为了给一至六年级学生带来高质量的音乐课，她们精心打磨每一堂课。与此同时，她们还积极投身于校园活动，负责红歌表演排练以及小学课间操诵读表演的组织工作。此外，在小学举办的《青年教师技能竞赛》中，二人凭借扎实的音乐教学能力和出色的弹唱技能，大放异彩，充分展现了青年教师的专业素养。
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五、参与社团建设
（一）白鹤滩中心小学社团活动多彩。
白鹤滩中心小学支教师生参与的社团目前主要有足球队、合唱团和舞蹈社。足球队训练有序开展，每天课后服务时间段进行训练，积极备战巧家县小学运动会。合唱团在进行基础训练，目前报名47人，学生基础较差，但本周进行了音准、乐感和节奏训练，学生们展现出了一定的可塑性。舞蹈组开展分层次练习，针对高年级和低年级学生分别进行啦啦操和舞蹈练习，满足了不同年龄段学生的需求。在活动方面还参与了幼儿园主题学习展览环创设计。
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（二）崇溪镇中小学社团活动正常排练。
在社团建设中，崇溪中学目前由李梦婷、何磊分别跟着3名学校专职音乐教师进行合唱团、管弦乐社团的排练。本期社团工作主要是：合唱团进行发声练习，管弦乐社团则进行唱谱。两个社团的成员均是第一次正式学习，学生也没有基础，但我们相信通过一个学期的练习，社团建设也能取得一定成效。崇溪小学由宋敏带领着舞蹈社的同学学习《兰花草》，由徐海芝带领着学生学习《万疆》的手势舞。
在下一期的支教工作中，全体支教师生将重点推进“清明颂英烈”红色文化主题教育、“合唱团”“舞蹈社”社团建设，继续深化课程改革，提升教学质量和效果。同时，我们将积极与校方沟通协作，共同推动浸润计划的深入实施，也将继续秉持初心，积极应对各种挑战。
图文：和 茜、李梦婷
初审：孔亭予
复审：钟 南
终审：高 静